ضمائر اللغة الانجليزية.... خاص للمبتدئين

اعزاءنا الطلبة يسرنا ان نقدم لكم الدرس الثاني في اساسيات اللغة الانجليزية والذي يحتوي على المواضيع التالية 

1. الضمائر الشخصية
2. ضمائر الملكية
3. الضمائر الانعكاسية
4. ضمائر الاشارة
5. ضمائر الاستفهام
6. ضمائر الوصل
7. اختبار

سنقوم بعرض المزيد من هذه السلسلة المميزة والتي تساعدكم في تخطي اكبر المشاكل التي تعانونها عند تعلم اللغة الانجليزية 

حمل الدرس الثاني  من هنا 

اساسيات اللغة الانجليزية .... خاص للمبتدئين

اعزاءنا الطلبة نقدم لكم الدرس الاول في اساسيات اللغة الانجليزية والذي يحتوي على المواضيع التالية 

1. حروف اللغة 
2. ارقام اللغة
3. قواعد الاسماء
4. قواعد الافعال
5. جملة اللغة الانجليزية
6. كتابة الساعة
7. كتابة التاريخ
8. الفرق بين اللغتين الاميريكية والبريطانية
9. اختبار

سنقوم بعرض المزيد من هذه السلسلة المميزة والتي تساعدكم في تخطي اكبر المشاكل التي تعانونها عند تعلم اللغة الانجليزية 

حمل الدرس الاول  من هنا 

نصائح و إرشادات في المذاكرة للطلبة التوجيهي

الأدعية قبل و أثناء و بعد المذاكرة :
- قبل المذاكرة : اللهم أني أسألك فهم النبيين و حفظ المرسلين و الملائكة
المقربين ، اللهم اجعل ألسنتنا عامرة بذكرك و قلوبنا بخشيتك و أسرارنا بطاعتك
إنك على كل شيء قدير ، حسبنا الله و نعم الوكيل .
- بعد المذاكرة : اللهم أني استودعتك ما قرأت و ما حفظت و ما تعلمت فرده عند
حاجتي إليه إنك على كل شيء قدير ، حسبنا الله و نعم الوكيل .
- يوم الامتحان : اللهم أني توكلت عليك و سلمت أمري إليك ، لا ملجأ و منجا
منك إلا إليك .
- دخول قاعة الامتحان : رب أدخلني مدخل صدق و أخرجني مخرج صدق و أجعل لي من
لدنك سلطانا نصيرا .
- قبل البدء بالحل : رب أشرح لي صدري و يسر لي أمري و احلل عقدة من لساني
يفقه قولي . اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا و أنت تجعل الحزن إذا شئت سهلا ، يا أرحم الراحمين .
- أثناء الامتحان : لا إله إلا أنت سبحانك أني كنت من الظالمين يا حي يا قيوم
برحمتك أستغيث ، رب إن مسني الضر إنك أرحم الراحمين .
- عند النسيان : اللهم يا جامع الناس في يوم لا ريب فيه أجمع علي ضالتي .
- بعد الانتهاء : الحمد لله الذي هدانا لهذا و ما كنا لنهتدي لولا أن هدانا الله .

طرق توصلكم إلى النجاح بإذن الله تعالى :
(1) - ابدأ يومك بالأذكار و احرص على الصلاة في وقتها حتى يبارك الله يومك .
(2) - كن واثقا من نفسك و توكل على الله أثناء المذاكرة .
(3) - لا تلتفت إلى ما يشوش على تركيزك .
(4) - ابدأ بالمذاكرة مبكرا و لا تعتاد السهر فإنه يضعف الذاكرة .
(5) - هيئ لنفسك جواً مناسباً للإستذكار .
(6) - المذاكرة اليومية تساعدك للاستعداد الجيد و تحقيق النتيجة المرضية ،
فاحرص عليها دائماً .
" تذكر أن النجاح في امتحـان الآخرة هو النجـاح الحقيـقي ، و الفوز برضـا
الله هو الفـوز المنشـود " .

معوقات الإستذكار الجيد :
هناك بعض الصعوبات التي يمكن أن تعوقك عن المذاكرة و التي يجب عليك أن
تكتشفها و تحاول التغلب عليها ، حتى تستطيع أن تدخل في المذاكرة الفعالة ، و
أهم هذه الصعاب :
(1) - عدم القدرة على التركيز أثناء المذاكرة ، فتفقد وقتك في التنقل من درس
إلى آخر و من مادة إلى أخرى دون أن تذاكر شيئاً .
(2) - تراكم الدروس و عدم القدرة على تنظيم وقتك للإنتهاء منها .
(3) - كراهية بعض المواد الدراسية ، و تصديق الفاشلين الذين يخوفونك منها و
يصورونها لك على أنها ( بعبع ) لا يمكن التغلب عليه .
(4) - القلق و التوتر الناتجان عن المشكلات الخاصة أو العاطفية و التي تشتت
الذهن و تضعف من قدرتك على الاستذكار الجيد و التقدم الدراسي .

كـيف تــذاكر ؟

لتحقيق المذاكرة الفعالة التي تقودك بإذن الله إلى قمة النجاح و التفوق يجب
أن تمر بالمراحل الثلاث التالية : القراءة الإجمالية للدرس ، الحفظ و
المذاكرة ، و التسميع أو المراجعة . و فيما يلي كل مرحلة بشيء من التفصيل :


أولاً : القراءة الإجمالية للدرس :

يجب أن تبدأ مذاكرتك بقراءة الدرس قراءة عامة بصورة إجمالية و سريعة للإلمام
بمحتوياته و موضوعه ، و يجب عليك اتباع الإرشادات التالية :

(1) - تقسيم الدرس إلى عناوين كبيرة رئيسية ، و تقسيم كل عنوان رئيسي إلى
عناوين فرعية أصغر منه ، و حفظها لتكوين صورة إجمالية عامة عن الدرس في ذهنك
و تحقيق الترابط بين أجزائه .
(2) - قراءة الدرس إجمالياً و بسرعة قبل الشروع في قراءته تفصيليا و دراسته
بإمعان ، مما يساعد على سرعة الحفظ و يزيد القدرة على التركيز .
(3) - الاهتمام بدراسة الرسوم التوضيحية و المخططات و الجداول التلخيصية ، و
محاولة الإجابة عن بعض التدريبات العامة و الأسئلة المباشرة حول الدرس .


ثانياً : الحفظ و المذاكرة :

القاعدة الذهبية لتحقيق أعلى الدرجات و أفضل النتائج في أي مادة هي : ( إحفظ
ثم إحفظ ثم إحفظ ) ، فرغم أهمية الفهم في عملية المذاكرة إلا أنه مهما كانت
قدرتك على الفهم فلابد أن تحفظ المعلومات التي سوف تضعها في الامتحان ، و
كثير من الطلبة الأذكياء يرجع فشلهم إلى اعتمادهم على الفهم فقط دون الحفظ ،
بعكس بعض الطلبة متوسطي الذكاء الذين استطاعوا التفوق في الامتحانات معتمدين
على قدرتهم الفائقة على الحفظ و قليل من الفهم حتى في أدق المواد .
و فيما يلي إرشادات هامة تساعدك على الحفظ الجيد للمعلومات :

(1) - تعرف على النقاط الرئيسية في الدرس وضع خطا تحتها و كرر قراءتها حتى
تثبت في ذهنك و ذاكرتك .
(2) - افهم القواعد فهما جيدا ثم احفظها .
(3) - ضع أسئلة تلخص أجزاء الدرس المختلفة ، ثم أجب عنها كتابة و شفاهية .
(4) - قسم المواد الطويلة إلى وحدات متماسكة يسهل فهمها و حفظها كوحدة
مترابطة .
(5) - ثق بنفسك و بذاكرتك و احفظ بسرعة .


ثالثاً : التسميع :

يعتقد كثير من الطلبة أن قراءة الدرس و فهمه و محاولة حفظه تكفي ، لكنه عندما
يحاول إجابة أحد الأسئلة في الامتحانات فإنه يقف حائرا و يقول : ( إني أعرفها
و أفهمها ) لكنه لا يستطيع الإجابة ، و يرجع ذلك إلى إهماله لعملية التسميع و
عدم إدراكه لأهميتها القصوى ، و تتمثل أهمية التسميع فيما يلي :

(1) - التسميع يكشف لك مواضع ضعفك و الأخطاء التي تقع فيها ، فهو مرآة
لذاكرتك .
(2) - هو الوسيلة القوية لتثبيت المعلومات و زيادة القدرة على تذكرها لفترة
أطول .
(3) - أنه علاج ناجح للسرحان فالطالب الذي يذاكر بدون تسميع ينسى بعد يوم
واحد كمية تساوي ما ينساه الطالب الذي يقوم بالتسميع بعد 36 يوماً .
و تختلف طرق التسميع بإختلاف مادة الدراسة و طريق كل طالب في المذاكرة ، و
لكن أفضل طرق التسميع هي التي تشبه الطريقة التي سوف تستخدمها في الامتحان .


و من أهم طرق التسميع :

- التسميع التحريري : و يكون ذلك بكتابة النقاط الرئيسية و القوانين و
القواعد و الرسوم التوضيحية و بياناتها ، و يتم التأكد مما تكتبه بالرجوع إلى
الكتاب ، و يجب عند الكتابة للتسميع ألا تهتم بتحسين الخط أو الترتيب و
التنظيم ، و إنما اكتب بسرعة و بخط كبير حتى تعتاد الجرأة في الكتابة و
القدرة على تصحيح أخطائك .

- التسميع الشفوي : و هو أسهل و أسرع الطرق ، و يجب ملاحظة ما يلي لتحقيق
أفضل النتائج :

(1) - إذا كنت تسمع لنفسك يجب الرجوع إلى الكتاب في الأجزاء التي لا تتأكد
منها.
(2) - التسميع مع أحد الزملاء أفضل من التسميع لنفسك .
(3) - التسميع في صورة مناقشة و محاولة لشرح الدرس يعطي نتيجة أفضل .


- كم من الوقت تقضيه في التسميع ؟

يتوقف ذلك على طبيعة المادة التي تستذكرها ، و ذلك وفقاً للقواعد التالية :

(1) - إذا كانت المادة مفككة و غير واضحة فأنت تحتاج إلى 90 % من وقت
المـذاكرة للتسميع .
(2) - إذا كانت المادة عبارة عن نظريات ، معادلات ، مصطلحات ، تواريخ ،
قوانين ، أسمـاء ، فالتسميع هو العملية الأساسية في المذاكرة .
(3) - إذا كانت المادة أدبية كالاقتصاد و الفلسفة و علم النفس ، فأنت تحتاج
إلى 50 % من وقت المذاكرة للتسميع .


رابعاً : المراجعة :

للمراجعة فوائد كثيرة جدا أهمها تثبيت المعلومات ، و سهولة استرجاعها مرة
أخرى عندما تسأل فيها ، كما أن مراجعة الدروس السابقة بانتظام يساعدك على فهم
ما يستجد منها فهما كاملا و في وقت أقل من سابقتها .


- كيف تراجع ؟

(1) - لا تحاول مراجعة جميع الدروس دفعة واحدة و إنما قسمها إلى مراحل
متتابعة .
(2) - تصفح العناوين الكبيرة أولا ثم العناوين الفرعية ، مع محاولة تذكر
النقاط الهامة .
(3) - حاول كتابة النقاط الرئيـسية في الدرس و القوانين و المعادلات و
القـواعد و ما شابهها .
(4) - أجب عن بعض الأسئلة الشاملة ، و يفضل أن تكون من أسئلة الامتحانات
السابقة .
(5) - يمكن أن تكون المراجعة في صورة جماعية من خلال طرح أسئلة و الإجابة
عليها مع بعض الزملاء مما يزيد من حماسك و قدرتك على التذكر و الإسترجاع .


- متى تراجع ؟

قد يظن البعض أن المراجعة تكون في آخر العام أو قبل الامتحانات فقط ، و لكن
ذلك غير صحيح ، فالمراجعة من أول العام الدراسي هامة جدا للتأكد من تثبيت
المعلومات و القدرة على تذكرها، و لذلك يجب عليك اتباع الآتي :

(1) - مراجعة مادتين أو ثلاث على الأكثر كل أسبوع بحيث تستكمل مراجعة جميع
المواد مرة كل شهر .
(2) - تخصيص يوم الإجازة الأسبوعي للمراجعة .
(3) - المراجعة قبل الامتحانات هامة جدا و ضرورية لأنها مفتاح التفوق .


الإمتـحانات :

(1) - تأكد من جدول الامتحانات قبل موعده بوقت كاف .
(2) - لا تجهد نفسك قبل الامتحان و أهتم بغذائك .
(3) - لا تكثر من المنبهات و لا تتناول الأدوية المسهرة فهي تضرك أكثر مما
تفيدك .
(4) - أعد أدواتك كل ليلة طبقا لامتحان الغد ، و خذ قسطا كافيا من النوم قبل
الامتحان لترتاح جسميا و نفسيا و ذهنيا و تركز في الامتحان .
(5) - بكر في الذهاب إلى لجنة الامتحان ، و قد أخذت ما يلزمك من أدوات ، و
لا تنسى رقم جلوسك ، و أدخل الامتحان مستريح الجسم ، مطمئن النفس ، واثقا من
النجاح .
(6) - إقرأ ورقة الأسئلة كلها جيدا بإمعان و هدوء و لا تتعجل في الإجابة ، و
لا تتردد عند الإجابة أو الاختيار حتى لا يضيع وقتك .
(7) - قـسم زمن الإجابة بين الأسئلة المطلوب الإجابة عليها ، و اترك بعض
الوقت للمراجعة ، و لا تغادر لجنة الامتحان قبل انتهاء الوقت .
(8) - اترك فراغا بعد إجابتك عن كل سؤال فربما تحتاج إلى زيادة شيئا ما عند
المراجعة .
(9) - ابدأ بالإجابة عن الأسئلة السهلة ، و تأكد من الأسئلة الإجبارية و
الاختيارية .
(10) - يفضل أن تكتب مسودة للإجابة ، و تأكد أن المصحح يرجع إليها أحيانا و
يحتسب لك درجاتها .
(11) - حدد المطلوب من السؤال بالضبط ، و أجب على قدره ، و رتب إجابتك في
شكل عناصر و فقرات .
(12) - إذا تذكرت نقطة متعلقة بسؤال آخر و أنت تجيب فسارع بكتابتها في
المسودة قبل أن تنساها .
(13) - لا تترك أي سؤال مطلوب منك إجابته دون أن تكتب فيه ، و إذا لم تستطع
الإجابة عن السؤال كله فأجب عن الجزء الذي تعرفه منه ، فإن ذلك يحتسب لك في
الدرجات .
(14) - لا تخرج من قاعة الامتحان قبل أن تراجع إجاباتك فربما تكون قد نسيت
شيئا أو تتذكر شيئا جديدا تضيفه للإجابة .
(15) - إعتمد على نفسك و لا تحاول الغش ، فمن غشنا ليس منا كما قال رسول
الله ، كما أن محاولاتك للغش تزيد من توترك و اضطرابك ، و تشتت أفكارك ، و
تعرضك لإلغاء امتحانك و الرسوب فأحذر أن تضيع نفسك .
(16) - تذكر أن وضوح خطك و نظافة كراسة الإجابة ، و حسن تنظيم الإجابات و
عرضها من أهم عوامل النجاح و التفوق .


نصائح عـامة للتـفوق :

(1) - حسن علاقتك مع الله و تعرف إليه في أوقات رخائك حتى يقف بجانبك في
أوقات شدتك و عند حاجتك إليه .
(2) - ثق في نفسك و في عقلك و قدراتك ، و تأكد أنك قادر على النجاح و التفوق
فأنت لست أقل ممن سبقوك على طريق النجاح .
(3) - اجتهد في مذاكرتك و تأكد أن كل مجهود تبذله سيعود عليك بالنفع و الخير
لأن الله لا يضيع أجر من أحسن عملا .
(4) - حدد هدفك في الحياة و ضعه نصب عينيك ، و اجتهد في الوصول إليه بكل
قوتك و إمكانياتك ، حتى تنفع نفسك و أهلك و وطنك .
(5) - استعن بالله و لا تعجز ، و أعلم أن ما أصابك لم يكن ليخطأك ، و أن ما
أخطأك لم يكن ليصيبك ، و أن الدنيا لو اجتمعت على أن يضروك بشيء لم يضروك إلا
بشيء قد كتبه الله عليك ، و أن الدنيـا لو اجتمعت على أن ينفعوك بشيء ما
نفعوك إلا بشيء قد كتبه الله لك .

خطط الفصل الدراسي الثاني لمواد الرياضيات

الزملاء المعلمين نقدم لكم الخطط الفصلية لمواد التربية الاسلامية ولجميع الصفوف يرجى تتبع الشرح التالي لكي تتمكنوا من تحميل ملف الخطط سائلين الله تعالى ان يوفقنا لتقديم المزيد من الخدمات التي تليق بمقاكم

خطوات التنزيل


اولا: انقر هنا  للوصول الى صفحة التحميل

ثانيا: ستظهر لك الصفحة كما في الصورة التالية:

ثالثا: انتظر لمدة خمسة ثواني حتى تظهر العبارة SKIP AD كما في الصورة التالية 

رابعا: بعد النقر على العبارة SKIP AD ستظهر لك الصفحة كما في الصورة التالية 

خامسا: انقر على DOWNLOAD

وفي النهاية نتمنى ان نكون وفقنا في ايصال المعلومة 

خطط الفصل الدراسي الثاني لمواد الاجتماعيات

الزملاء المعلمين نقدم لكم الخطط الفصلية لمواد التربية الاسلامية ولجميع الصفوف يرجى تتبع الشرح التالي لكي تتمكنوا من تحميل ملف الخطط سائلين الله تعالى ان يوفقنا لتقديم المزيد من الخدمات التي تليق بمقاكم

خطوات التنزيل

اولا: انقر هنا  للوصول الى صفحة التحميل

ثانيا: ستظهر لك الصفحة كما في الصورة التالية:

ثالثا: انتظر لمدة خمسة ثواني حتى تظهر العبارة SKIP AD كما في الصورة التالية 

رابعا: بعد النقر على العبارة SKIP AD ستظهر لك الصفحة كما في الصورة التالية 

خامسا: انقر على DOWNLOAD

وفي النهاية نتمنى ان نكون وفقنا في ايصال المعلومة 

خطط الفصل الدراسي الثاني لمواد التربية الاسلامية

الزملاء المعلمين نقدم لكم الخطط الفصلية لمواد التربية الاسلامية ولجميع الصفوف يرجى تتبع الشرح التالي لكي تتمكنوا من تحميل ملف الخطط سائلين الله تعالى ان يوفقنا لتقديم المزيد من الخدمات التي تليق بمقاكم

خطوات التنزيل


اولا: انقر هنا  للوصول الى صفحة التحميل

ثانيا: ستظهر لك الصفحة كما في الصورة التالية:

ثالثا: انتظر لمدة خمسة ثواني حتى تظهر العبارة SKIP AD كما في الصورة التالية 

رابعا: بعد النقر على العبارة SKIP AD ستظهر لك الصفحة كما في الصورة التالية 

خامسا: انقر على DOWNLOAD

وفي النهاية نتمنى ان نكون وفقنا في ايصال المعلومة 

مقدمات اذاعة مدرسية

اعزاءنا الطلبة يسرنا ان نقدم كم مجموعة متميزة من مقدمات الاذاعة المدرسية والتي تتناسب مع جميع المراحل

أول مقدمة اذاعة مدرسية :

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله المتفضل بالجود والإحسان, والمنعم على عباده بنعم لا يحصيها العد والحسبان, انعم علينا بإنزال هذا القرآن هدى للناس وبينات من الهدى والفرقان ,ونصر نبينا محمد صلى الله عليه وآله واصحابه ببدر وسماه يوم الفرقان واعزه بفتح مكه أم القرى وتطهيرهامن الأصنام والاوثان أما بعد..
مديري الفاضل أساتذتي المحترمين أخواني الطلاب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .فإنه ليسعدنا وليشرفنا أن نقدم لكم إذاعتنا لهذا اليوم آملين أنتحوز على رضاكم ....ومع أولى فقرات برنامجنا الإذاعي لهذا اليوم القرآن الكريم *والطالب(.............................)
*بعد ان استمعنا الى كلام الله نستمع الى حديث رسوله صلى الله عليه وسلم 

والطالب (..................................) اما الآن مع حكمة مع الطالب(......................................) 
هل تعلم مع الطالب(...................................)
كلمة الصباح والطالب(.........................................)

وفي الختام نسأل الله ان تحوز اذاعتنا على رضاكم واستحسانكم 
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته


ثاني مقدمة اذاعة مدرسية :

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله ما غرد بلبل وصدح، وما اهتدى قلب وانشرح ، وما عم فينا سرور وفرح، الحمد لله ما ارتفع 

نور الحق وظهر، وما تراجع الباطل وتقهقر، وما سال نبع ماء وتفجر ، وما طلع صبح وأسفر ، وصلاة 

وسلاماًَ طيبين مباركين على النبي المطهر صاحب الوجه الأنور، والجبين الأزهر ، ما سار سفين للحق 

وأبحر ، وما على نجم في السماء وأبهر ، وعلى آله وصحبه خير أهل ومعشر، صلاة وسلاماًَ إلى يوم البعث 

و المحشر . أما بعـــد: 

ســـــــلام الله يسري ما أقيمت صــــــلاة من عـبــاد خــاشــعــيــنــا 

وما جادت بـمـاء المزن سحــب سـقـى الأشـجـار والــزرع الـدفـيـنـا 

ســـــــلام عـــــاطر ولـه أريــج من الأعـماق يـعــبـق ياســـمــيـــنـا 

ســـــــلام الله نـهـديــه إليكــــــم مـع الإشـفـــاق مــمــزوجاًَ حـنـيـنـاًَ 

فالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته 

وهاهي سفينتنا تمخر عباب هذا البحر المتلاطم بأمواجه العاتية , وكلها ثبات ورباطة جأش , على تحدي الصعاب 

وتجاوز العقبات, لتصل لبر الأمان , ولترسوا في ميناء الإخاء , بعد أن غامرت , وصبرت وصابرت, وكان لزاماًَ 

عليها , أن تأتي بالجديد من الجواهر,التي جمعها غواصوها المهرة , لتعرضها في سوق المحبة والنقاء 

فكم قد حوت سفينتنا من الجواهر , واليوم هي في عرسها البهيج, وليلها العليل, بعد أن 

أرست تكلؤها عين الله يسرها بل ويسعدها , أن تحلق بكم في هذه الإذاعة , لتحذيكم وتهديكم ، إذاعة رائعاًَ جديداًَ 

فإلى حدائقها الغناء نحملكم , وإلى أفيائها الوارفة نصحبكم , لنهديكم أزهار محبة ووفاء , وعطور مسك وصفاء 

لنقطف معاًَ , زهرات شذية , مع نسمات ندية ، فكم فيها من زهرات وزهرات, من حدائق إذاعتنا المعطاء , ومع 

أولى فقراتنا 

سمعـتـك يا قرآن تســـري تهـز الــــــــــــنفس فسبحان من أسرى 

تحنت بك الدنيا فأشرق صبحها وسرنا ربوع الكون نملؤها أجــرا 


* ومع آيات عطرات من الذكر الحكيم والعضات , ومع الطالب/ ..................................................

والى حديث المصطفى فبهديه تمحى الذنوب 
وبه صلاح أمورنا وبه النجاة من الكـــروب


* نستمع إلى حديث نبوي شريف من الطالب/ .................................................. 


* ولحدائق إذاعتنا فروع مورقة فيها المعاني متصلة .. والغصون رطيبة ومع هذا الزهرة الفواحة من شذانا 

الزاكي وأدبنا الراقي , ومع هذه المعلومات والطالب: .................................................. 

علم العليم وعقل العاقل اختلفا 
من ذا الذي منهما قد أحرزا الشرفا.. 


أما الآن فنترككم مع شيء من الترويح ومع فقرة مناضرة بين العلم والعقل 

للصمت إشارات وإنجازات , ورب صمت أبلغ من قول . ورب إشارة أبلغ من فعل ومع 

هذا المشهد الصامت بعنوان .................................................. 


وها نحن نأتي وإياكم إلى ختام جولتنا المباركة , بين أفياء حديقتنا وزهرات بساتيننا 

وشذا زهراتنا الفواحة . بعد أن طـّوفنا فيها سوياًَ فرأينا ما يعجب العين , وسمعنا ما يشنف الآذان ويطرب 

الفؤاد، وإنه ليعز علينا الفراق بعد اجتماع والبعد بعد لقاء. 

يا من يعـز عـلـيـنـا أن نـفـارقـهـم وجـدانــنـا كل شيء بـعـدكـم عـــدم 

ولا يسعنا أحبتنا الكرام في هذا ، إلا أن ندعو الله لنا ولكم التوفيق الذي جمّع شملنا في عرسنا 

وهاهو وقت الوداع حان .. وزمان البين آن وإلى لقاء قريب وعلى الأفراح نجتمع. 

وسلام على المرسلين والحمد لله رب العالمين. 
محدثكم الطالب : ..................

ثالث مقدمة اذاعة مدرسية :

مقدمة

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله الحي القيوم , الباقي وغيره لا يدوم ,رفع السماء وزينها بالنجوم , وامسك الأرض بجبال في الختوم ,صور بقدرته هذهِ الجسوم , ثم أماتها ومحا الرسوم , ثم ينفخ في الصور فإذا الميت يقوم , ففريقٌ إلى دار النعيم وفريقٌ إلى نار السموم ...................
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

الحديث
قال حذيفة بن اليمان رضي الله عنه سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول ( لا يدخل الجنة نمام ) رواه مسلم
والنمام : ناقل الكلام من شخص لآخر بقصد الإفساد

بصمات الأصابع:
قال تعالى ( أيحسب الإنسان أن لن نجمع عظامه, بلى قدرين على أن نسوى بنانه)
هذه الآية الكريمة اشتملت على إعجاز قراني علمي , وهو أن الله تعالى أشار إلى بنان الإنسان وهو الإصبع ومافيه من بصمات , وبين انه سبحانه قادر على إعادة هذا البنان , وهي إشارة إلى انه يشتمل على شئ عجيب.
وهو الذي اكتشفه العلماء حديثاً , وذلك أن بصمات كل إنسان تختلف عن غيره , ولها ميزات أخرى , فسبحان الله ......

خير المقال في أروع الأمثال
من أمثال القران :
(أتأمرون الناس بالبر وتنسون أنفسكم)
(لن تنالوا البر حتى تنفقوا مما تحبون)
(إلا بذكر الله تطمئن القلوب)
(هل جزاء الإحسان إلا الإحسان)
(كل نفسٍ بما كسبت رهينة )
(خلق الإنسان من عجل)
( لا يستوي الخبيث ولا الطيب)

طرفه
سأل عالم في النحو صديقا له:
هل الظبي نكرة أم معرفة ؟
فقال:أن كان مشويا على المائدة فمعرفة . وان كان في الصحراء فهو نكرة.

قصيدة
حَاشـَــــــــــــاكَ

حاشاك تكسر قلباً أنت جابرهُ أو يشتكي خذلاً من أنت ناصرهُ
أنت العزيز وذلي فيك يشفع لي من عظم ذنبٍ وجرمٍ أنت غافرهُ
يا سيدي عبدك المسكين ليس له سواك من شؤم قبحٍ أنت ساترهُ
يلقاك يوم الحشر بالسر المصون ولم ينس الوداد ولا خانت ضمائرهُ
لا يشتكي وحشة ممن أنت مؤنسهُ ولا يخيب عُبيدٌ أنت ذاكرهُ
فأول العمر قد ضيعت واأسفا عطاً على مابقي قد حان آخره

حكمة اليوم
الشتاء ربيع المسلم, قصر نهاره فصامه , وطال ليله فقامه
العفةُ جيش لا يهزم
ثلاثة حكم في الشدائد:
* في الشدائد تُدخر الرجال
*عند الشدائد تذهب الأحقاد
*عند الشدائد تعرف الإخوان
إذا كنت تعمل بلا متاعب فأنت لا تعمل
لا تجلس في مكان قد يُطلب منك القيام منه

هل تعلم
أول من اتخذ المكيال والميزان هو النبي شعيب عليه السلام
أول من قال( أما بعد) هو نبي الله داود عليه السلام
أول من عسّ بالليل وأول من أرخ بالتاريخ الهجري من الخلفاء عمر بن الخطاب, * أول آية أنزلت على النبي كاملة هي سورة الكوثر.
* أن عدد السجدات في القران 15 سجدة

ا. دعــــــــــــــــاء الصباح
اللهم أني أسألك من فضلك ورحمتك فإنه لا يملكها إلا أنت.
اللهم ارحم في الدنيا غربتنا , وعند الموت مصرعنا , وارحم في القبور وحشتنا , وارحم يوم القيامة ذ لمقامنا.

ذكر وتذكير 
*إذا رأى المسلم ما يعجبه فليقل (ما شاء الله , لاقوة ألا بالله)
*إذا رأى ما يُحب يقول (الحمد لله الذي بنعمته تتم بنعمته الصالحات)


وهنا تنتهي كل مقدمات الإذاعة المدرسية التي نتمنى ان تكون قد نالت رضاكم وأعجبتكم فعلا.